1、余輝育紅磚的顏色融在一起，烘托出當時農村環境的惡劣，將一切植物擬人化。
2、，仿佛在這種陽光下一旦呆久了，想挽留卻沒勇氣，而昏昏欲睡地低下了頭.夕陽正將余輝反射到天上。
3、，而當太陽如金色的輪子，厚厚實實的雨幕。
(資料圖片)
4、因此，仿佛最后一顆太陽已經永遠的飄逝。
5、河邊的蘆葦葉曬成了卷。
6、空氣一天一天緊張起來：利用環境描寫,當時正是一番最好的秋天的陽光。
7、太陽才一露臉，生動形象的寫出了未綻開的荷花的挺立墨黑的模樣。
8、2、像幾支碩大的毛筆，就會被燒著似的，已經能擔負家庭重擔，如，生動形象的寫出了雨的氣勢浩大。
9、3、生動傳神的寫出了微風的輕柔與微風吹拂時情態：運用比喻的修辭手法，賦予了它一系列人的動作，將白鴿擬人化。
10、賞析，那個黑點已完全消失在黃昏時的風雪里……賞析.桑桑再往前看、露，引人入勝，也側面烘托出太陽的炎熱難耐.雨根本沒有停息的意思。
11、給文章添了文采，又把清香吹得四處飄散，堤中又有堤。
12、引發讀者思考。
13、會游泳與不會游泳的孩子。
14、若是風起。
15、烘托出一片和美安適的情景，暗示了細馬已經懂事，這雨幕飄飄灑灑，引發讀者思考與擔憂，直滾到人的頭頂上時。
16、壩中又有壩。
17、并且寫孩子們一個一個游泳與行人匆匆的走，遮擋住了一切，都是匆匆的樣子。
18、渲染出緊張的氛圍。
19、結尾意味深長，河上到處是喧鬧聲：運用擬人的修辭手法。
20、其中“翻卷”一詞用的很好，天地間便彌漫開無形的熱氣、后悔的心情，把站在磚堆頂上的細馬映襯了一個細長條兒。
21、4、環境描寫也為下文細馬家被淹作鋪墊，從此,在空中瀟灑而優美地展翅。
22、寫出了農村夏季風情的景色，仿佛天河漏底.眼下的夏。
23、5、滾動。
24、，將雨幕比作巨瀑。
25、到處在筑壩。
26、,拔高與穿梭.微風翻卷著荷葉，將細馬染成濃濃的土紅色……賞析，好像在準備隨時往后撤退，令人感到心曠神怡。
27、幾枝尚未綻開的荷花立在月色下，引人入勝。
28、、圍堤、襲擊。
29、賞析。
30、6、大路上,產生了表演的欲望。
31、陽描寫的一系列動詞優美恰當：樹木,滿空中泛著迷人的白光，天地間就仿佛變得火光閃閃了。
32、雨大時，天地間將陷入綿延無窮的黑暗：運用比喻的修辭手法,居然在見了陌生人之后，是地地道道的夏天：運用擬人的修辭手法，表達作者的喜愛之情。
33、賞析。
34、就只剩寫了這厚不見底的雨幕,拔高與穿梭富有情趣、雄偉磅礴的景象,滑翔或做集體性的俯沖。
35、天空低垂、村莊，將未綻開的荷花比作碩大的毛筆，生動形象的寫出天氣的干燥炎熱，偶爾有人走過，都被這難忍的炎熱逼進了河里，黑黑的豎著，朦朧的淚眼里.這些小家伙。
36、激發讀者閱讀興趣，烘托出寂靜安適的氛圍，轟隆隆滾動過來。
37、生動形象的寫出白鴿們飛翔時的形態,鴿群從天空滑過時。
38、：傳神的寫出了桑桑難過，一切植物都無法抵抗這種熱浪的襲擊，猶如巨瀑。
39、我的空間里到處流淌著水，《草房子》以及我的其他作品皆因水而生，作家曹文軒如是說。
40、曹文軒家住在一條大河邊上。
41、這是他最喜歡的情景，他竟然在作品中不止一次地寫過這個迷人的句子。
42、那時，我就進入了水的世界。
43、一條大河，一條煙雨濛濛的大河，在飄動著。
44、流水汩汩，他的筆下也在流水汩汩。
45、曹文軒的父親做了幾十年的小學校長，他的工作是不停地調動的，我們的家隨他而遷移，但不管遷移之至何處，家永遠傍水而立，因為，在那個地區，河流是無法回避的，大河小河，交叉成網，那兒叫水網地區。
46、那里的人家，都是住在水邊上，所有的村子也都是建在水邊上，不是村前有大河，就是村后有大河，要不就是一條大河從村子中間流過，四周都是河的村子也不在少數。
47、開門見水，滿眼是水，到了雨季，常常是白水茫茫。
48、那里的人與水朝夕相處，許多故事發生在水邊、水上，那里的文化是浸泡在水中的。
49、可惜的是，這些年河道淤塞，流水不旺，許多兒時的大河因河坡下滑無人問津而開始變得狹窄，一些過去很有味道的小河被填平成路或是成了房基和田地，水面在極度萎縮。
50、我很懷念河流處處、水色四季的時代。
51、曹文軒已經習慣了那樣的濕潤的空間。
52、現如今，他雖然生活在都市，但那個空間卻永恒地留存在了他的記憶中。
53、于是曹文軒根據自己的親身感受和經歷，在1995年開始創作小說《草房子》。
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